六年级数学上册 第六单元 中国的世界遗产——分数四则混合运算 分数四则混合运算和简便运算第一课时教案 青岛版六三制 教案

第六单元 中国的世界遗产 ——分数四则混合运算单元分析：一、教材分析1、本单元是在学生学习了整数、小数四则混合运算的运算顺序、分数的意义和

第六单元中国的世界遗产 ——分数四则混合运算 单元分析： 一、教材分析 1、本单元是在学生学习了整数、小数四则混合运算的运算顺序、分数的意义和四则运算的 基础上学习的，是继续学习百分数、比和比例等知识的重要基础。 2、本单元的主要教学内容是分数四则混合运算和简便运算，解决两步分数乘法问题和稍复 杂的分数除法问题。 3、本单元选取具有典型意义的素材，以中国世界遗产为现实背景激活已有知识经验，引导 学生展开思维，提出想解决的问题，尝试不同的解题方法，体会四则混合运算的简便，通过 对比，明白整体四则混合运算顺序对于分数同样适用。在解决实际问题时，借助画线段图帮 助学生理解题意，分析数量关系。分数除法问题有算术法和用方程解。教材从相关知识的内 在联系和小学生的思维特点，选择了较为优化的解题方法。教师要因势利导，从进一步学习 的需要与方程的解法的特点等角度，使学生初步了解学习列方程解决问题的重要性，从而提 高学习用方程解决问题的自觉性和积极性。 二、单元教学目标 1、结合具体情境，理解和掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能正确的进行计算。会借 助线段图，分析稍复杂的用分数四则混合运算解决的实际问题的数量关系，并解决问题。 2、在解决问题的过程中，逐步掌握用分数四则混合运算解决稍复杂实际问题的策略，提高 分析问题和解决问题的能力。 3、经历把现实问题转化成数学问题的过程，进一步学习解决数学问题的思想和方法，养成 科学探索问题的习惯。 三、单元教学重点难点 重点：分析稍复杂的有关分数问题的数量关系及四则混合运算的运算顺序， 难点：分析稍复杂的有关分数问题的数量关系。 四、 课时安排：9课时