初中道德与法治_第十课 第一课时 正确认识个人与集体的关系教学设计学情分析教材分析课后反思

正确认识个人与集体的关系教学设计课题：正确认识个人与集体的关系课程标准：三正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量〞，能够自觉维护集体的荣誉和 利益。教学目标：知识：正确认识个人与集体的关系，理解

正确认识个人与集体的关系教学设计 课题：正确认识个人与集体的关系 课程标准： 三正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量〞，能够自觉维护集体的荣誉和利益。 教学目标： 知识：正确认识个人与集体的关系，理解个人离不开集体，集体离不开个人 能力：认识“团结就是力量〞，自觉维护集体的团结 情感态度价值观：自觉维护集体的荣誉和利益 教学重点、难点： 1 、教学重点：理解一个集体只有团结才有力量。用学生实践活动及多媒体展示生活片断来解 决。 2 、教学难点：个人离不开集体、集体也离不开个人。充分利用课本及学生日常生活实例和实践 活动解决。 教学准备： 1 、学生准备：仔细预习所学内容、收集依靠集体的力量战胜困难的事例准备在课堂上与同学们 交流。 2 、教师准备：了解学生对个人与集体关系的认识水平；准确理解“团结就是力量“的含义，制 作多媒体课件。 教学活动： 【环节一】：创设情境，导入新课 教师：现在请同学们来欣赏一只美轮美奂的舞蹈。 播放视频?千手观音?。 教师：同学们看完这只舞蹈有什么感受？我们这节课围绕个人和集体的关系进行学习。板书课 题：正确认识个人和集体的关系。 【环节二】：探究互动一一自主学习