幼儿园5以内减法教案

幼儿园5以内减法教案【篇一：大班数学：学习5以内的减法】数学：（动物商店）学习5以内的减法活动目标：1．学习看实物演示及图示列算式，体验“还剩”的含义。2．理解每个数、“－”、“=”的含义。3．乐意参

5 幼儿园以内减法教案 5 【篇一：大班数学：学习以内的减法】 5 数学：（动物商店）学习以内的减法 活动目标： 1 ．学习看实物演示及图示列算式，体验 “ 还 剩 ” 的 含 义 。 2= ．理解每个数、“－”、“”的含义。 3 ．乐意参与操作活动，体验成功的快乐。 活动准备： 14512345 ．教具：磁性教具：只红气球、只小鸟、数字、、、、， = “－”、“”。 2535 ．学具：雪花片人手片，操作材料页减法算式，铅笔人手一 支。活动重点： 会看图示正确列出算式。 活动难点： 理解“－”的含义。 活动过程： 一、集体活动。 15 ．复习以内数的加法。 2 个红气球，又买了 出 示 四 只 气 球 图 片 ， 提 问 ： 妈 妈 给 小 明 买 了 个 黄 2 4 气 球 ， 妈 妈 一 共 个 小 明 买 了 个 气 球 。 师 ： 我 们 要 用 哪 种 方 法 计 算 ？ （ 用 “ 加 法 ” ） 2+2=4 （幼儿讲述，教师记录）。 25 ．学习以内数的减法。 出示三只单独的气球图片，提问：小朋友看，小明手里有几只气球？ 31 （只）有只气球炸掉了，小明手里还剩几只气球？（ 2 只 气 球 ） 启发幼儿用一道算式来表示刚才气球的变化，并说出算式及符号所 表示的含义。 31=23 －（“”表示小明手里拿的气球， 1 “ － ” 表 示 炸 掉 一 个 气 球 ， =2 “”表示小明手里还剩三个气球）引导幼儿说出算式及符号所表 示的含义，然后集体读算式两遍。