课题过程性材料——课题组理论学习记录表

时间地点九年级办公室主持人主讲人主题课堂”问题串”演绎精彩1、处理好“预设”与“生成”之间的关系是实现教学创新的有效途径苏霍姆林斯基说过：“教育的技巧不在于能预见课的所有细节,而在于根据当时的具体情况