程寨小学郝钰珍1

Module 2第一课时教学内容：Unit 1 Chinatown in America.学习任务：There is a Chinatown in New York!There are lot

Module2 第一课时 Unit1ChinatowninAmerica. 教学内容： 学习任务： ThereisaChinatowninNewYork! TherearelotsofChineseshopsandrestaurantsthere. "Therebe“ 功能：用句型描述事物。 教学过程： 一、复习上一模块所学知识： 1 （）让学生说出：长江、黄河、长城的英语名称。 2HowlongistheChangjiangRiver?6300km （）复习句型：（） GreatWall?(6700km) YellowRiver?(5464km) It’s…… 引导学生用来回答。 (3)18million7million 让学生猜一猜下列城市的人口数。（上海：青岛：济南： 6million500thousand ） Howbigisit?It’sgot…… 运用句型来回答。 二、任务呈现与课文导入： 1Thisisapictureofacity.Whatcanyou 、出示一张城市景观的图片，对学生说： seeinit?(Icansee……)Yes,inthispicture,thereare……. 2:Doyouknowwhereitis?Whatcanyousee 、出示一张纽约唐人街的图片，问学生 inthispicture? 请学生回答问题。 Damingemail 向学生介绍：现在在美国表兄的家里，他正在给家人发送，他想念家人吗？ 他今天了解到了美国的什么情况呢？让我们一起来看一看。 三、课文教学： 1SBDamingSimon 、播放动画呈现活动一。请学生认真听和的对话，然后判断大明是 DoyoumissChina?Sometimes. 否想念中国，为什么？（通过文中以及大明迫不及待想 Chinatown 要去唐人街的表现，引导学生得出肯定的回答，引出的话题） 2WhereisChinatown?Whatisitlike? 、教师提问：再放一遍录音，让学生看书听， thereisaChinatownin 并从书中找出问题的答案。引导学生用文中的句子回答问题。（ NewYork.TherearelotsofChineseshopsandrestaurantsthere,There’s Chinesedancing. ） 3 、板书以上三个重点句子，向学生介绍关于唐人街的背景。 (“” 唐朝在中国历史上是一个强盛的朝代。在海外的华侨、华人往往称自己是唐人，他们聚 “”“”“”1850 居的地方便称为唐人街。美国最大的唐人街在旧金山。旧金山的唐人街始于年 前后。当年开发美国西海岸的华工初来异国，人生地疏，言语不通，因此他们便集中住在一 起，团结互助，休戚与共。起初，他们开设方便华工的小茶馆、小饭铺，接着是豆腐坊、 洗衣店等等，逐渐形成了华工生活区。后来，越来越多的当地人，也经常光顾这里，他们称 “”“” 这里为中国镇，爱上了这里的中国饭菜。后来，唐人街成了繁华街道，街上除了饮食业 外，刺绣、中国古玩等也都在当地享有盛名。同时，唐人街办起了华人子弟学校，从事中文 教育。还有各种同乡会、俱乐部、影剧院等，成了富有中国民族特色的特殊街区。每逢春 节，这里均耍龙灯、舞狮子，爆竹声中除旧岁，保留着中国传统的种种风俗。事实上，唐 人街遍及世界许多地方，只是有的地方不这么叫就是了。 Chinatown 唐人街也被称为华埠或中国城（），是华人在其他国家城市地区聚居的地区。