小升初语文浏览理解题若何剖析

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小升初语文阅读理解题如何分析 小升初复习中，语文阅读理解题是一个关键。语文阅读理解考察的是什么呢？ 小学阅读教学的重点是培养学生对语言文字的感受理解、积累和初步的运用 能力。高年级的阅读重点是提高阅读的速度和质量，体会词语的感情色彩，句子 的含义及表达效果，揣摩文章的叙述顺序，领悟文章的表达方法等。 阅读理解考察的内容包括：理解词语，体会句子的含义，概括段落的主要内 容，揭示文章的思想以及对文章关键人物的评价等。 下面是做阅读理解是的一些实用方法 —— 一、联系上下文理解词语瞻前顾后 “” 所谓瞻前顾后具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣 摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。 其实解释词语的方法有很多，找近、反义词；抓住关键词解释等，在基础部 分复习时大家一定会注意的。 --++“+ 二、理解句子的含义，谈谈自己读句子的体会字面中心生活所谓字面 +” 中心生活实际指的是，先理解句子的字面意思， 解释句中的关键词语，连词成句；联系文章前后的内容来解释句子，联系文 章中心来理解句意，最后要结合自己的生活实际来谈感受，作者写文章的目的是 表达自己的情感，或者说明一个道理，希望与我们达到共鸣，我们要联系自己的 生活，来谈体会。 三、概括段意（内容）的方法 1 、组合法：将每一段（层）的意思叠加起来，就是这一段的意思。用谁干 什么的语句来表达。 2 、摘抄法：找到这一段的中心句，一般是总起句或者总结句来概括段意。 3 、拓展法：文章中心句可以帮助你进行概括段意，找到每一段的中心词和 文章的中心词挂钩，用拓展法来概括即可。 4 、概括段意的要求： 1 （）从文章内容的角度出发，不能直接从写法和中心出发，如写《卢沟桥 烽火》：不能写成，本文用对比的方法叙述了我军和敌人在卢沟桥打仗的清况。 2 （）不能写成提纲式，如这段写了卢沟桥烽火的战争起因。