八年级语文上册 第五单元 比较 探究 边塞诗歌三首 边塞诗四首教案 北师大版

《边塞诗四首》设计理念：诗歌的教学，应该遵循由感性到理性的认识过程，首先要使学生对诗歌充分感知，通过诵读，在头脑中想像，逐步形成诗歌所表达的整体形象。“书读百遍，其义自见”，道理就在于此。其次，诗词教