小学信息技术教学“三追”模式初探
小水常流,则能穿石 —— 小学信息技术教学“三追模式”初探 【摘要】由于信息技术课程的设置,一个班级一周只有一节课,而这短短的四十分钟课程给了学生
小学信息技术教学“三追”模式初探