工程制图教学课程总结

工程制图与cad课程总结 时光荏苒，岁月如梭，在不知不觉间，为期三个多月的工程制图课程在今天终于落下了帷幕。对于我来说，这一学期的授课任务，不仅是我第一次作为老师完成工程制图的教学，更让我完成

cad 工程制图与课程总结 时光荏苒，岁月如梭，在不知不觉间，为期三个多月的工程制图 课程在今天终于落下了帷幕。对于我来说，这一学期的授课任务，不 “ 仅是我第一次作为老师完成工程制图的教学，更让我完成了由学进 ”“” 来到讲出去的一个重大心里转变。在这期间，我曾为同学们渴 求知识的双眼所打动，也曾为某些同学的调皮举动而烦恼不已，更重 要的是在讲学中认识到自己的不足，开始明白教师在三尺讲台上教书 育人的意义。 从工程制图这门课程来说，该课程是研究运用画法几何的原理， 结合机械、电气工程技术上的规定和有关知识来绘制与识读机械、电 气工程图样。因此它贯穿与整个工程的设计、制造、加工、维修等诸 多环节，是学生学习后续专业课程的基础。那么从工程制图其本身的 特点来看，我总结了自己在课程设计与授课中的一些心得体会，现表 述如下： 首先在课程教学上立足学生，培养学生的自我思考能力。 工程制图课程的主要目的是培养学生的空间思维能力和创造性 “” 形体分析能力。那么在课堂上更要由满堂灌的教学模式向交流式、 “”“” 讨论式、启发式的课堂模式转变。我发现在上课中常常是自己 情绪饱满的在上面讲课，可是学生却兴趣索然的蒙头看书，这样的教 学效果就比较弱了，这就是没有把学生对于制图的积极性调动起来， 老师成了主角，学生变成了观众。因此在以后的教学中，我们可以分 小组或者开放式的讨论，比如以三视图为例，老师提供三视图让学生