小学六年级比的性质教学反思_3

小学六年级比的性质教学反思小学六年级比的性质教学反思5篇　身为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整

小学六年级比的性质教学反思 小学六年级比的性质教学反思5篇 身为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的工作之一， 通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，写教学反思需 要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的小学六年级比的 性质教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学六年级比的性质教学反思1 前天，上完“比的基本性质”后，我反复地在思考一个 问题：实际上我们的学生学习数学知识有一个最重要的基础： 已有的知识。尤其对六年级学生而言，他们在以前学习的过 程中，积累了丰富的数学知识。我充分利用学生的已有知识， 从把握新旧知识的相互联系开始，从分析它们的相似之处入 手，通过让学生联想、猜测、观察、类比、对比、类推、验 证等方法探讨“比的基本性质”这一规律。由于在推导比的 基本性质时要用到比与除法、分数的联系，除法的商不变性 质，分数的基本性质等知识，因此教学新课时对这些知识做