六年级下册语文讲义-素养与能力拓展「作」四季之美部编版

六年级下册语文讲义-素养与能力拓展「作」四季之美部编版一、导入（5分钟）【作】四季变化同学们，让我们来看这四首古诗，《春晓》、《小池》、《山行》、《江雪》。【互动】这四首古诗大家都熟悉吗？会背吗？谁

六年级下册语文讲义-素养与能力拓展「作」四季之美部 编版 一、导入（5分钟）【作】四季变化同学们，让我们来看这四首古 诗，《春晓》、《小池》、《山行》、《江雪》。【互动】这四首古诗大 家都熟悉吗？会背吗？谁能告诉老师诗中描写的是什么景象呢？都有哪些 景物呢？我们大家一起来分析下，首先《春晓》全诗通过清晨、小鸟、夜 晚风雨声、春花这几处景物描写，以清新活泼、明朗通畅的语言描绘出春 天的秀丽景色，同时抒发诗人内心萌发的深厚春意。《小池》这首诗对小 池中哪些事物进行了描写？有泉水、树荫、小荷花、蜻蜓，从而给我们描 绘出具有无限生命力的的朴素、自然，而这样生动的画面是什么季节才有 的景象啊？对，就是夏天。接下来《山行》以枫林为主景，绘出了一幅色 彩热烈、艳丽的山林秋色图，诗人被眼前这满山一簇簇火红的枫叶，胜于 春花的枫叶所吸引，抒发了对秋季的枫林的喜爱之情。最后《江雪》这首 诗，从诗名我们就可猜出这是描写什么的呀？对，就是雪，那么雪景在什 么季节我们能观赏到啊？当然就是冬天！好，通过这四首小诗，我们看到 了古代诗人眼中的春夏秋冬四季，和你们眼中的四季是一样的吗？你们对 四季又有什么不同的感受和体会呢？春天的鸟鸣、夏天的荷叶、秋天的枫 叶和冬天的白雪构成了一幅多彩的四季画面。美丽的四季不仅在诗歌里， 还在我们的身边，融入我们的生活，变化的四季不仅给我们展示他们的风 采，更带来不同的体验，让我们本节课一起来欣赏美丽的四季，体会四季 变化的美妙吧！二、四季变化之大自然（20分钟）1．四季的天气一年 四季的气候变化，是自然界的正常规律，亦是一切生物生长发育的基本条 件。四季气候变化的突出表现是春温、夏热、秋凉、冬寒。我相信每个同 学对不同季节的天气都有一定的认识和体会，哪个季节多雨、哪个季节爱 刮风、哪个季节会下雪等等。所以老师不问你们每个季节的天气有什么特