【教育心理学】章节巩固试题（第五、六章）

【教育心理学】章节巩固试题(第五、六章) 第五章：教学心理一、单项选择题程序教学的提出者是()华生 B.斯金纳C.加涅 D.布卢姆布卢姆将认知目标由低到高分为()六个层次。知识、运用、领会、分析、综合