小学科学教育科学三年级上册空气压索空气

《压缩空气》教学设计【教材分析】通过前坚两节课的研究，学生已经可以广泛认问，空气和石块、水等一样，是一 种物质，在此认知基础上，本课以及此后的学习内容要对空气的物质属性进行更 深入的研究和理解。在科学