国学教育在幼儿园教育中的渗透与整合论文

国学经典教育在幼儿园教育中的渗透与整合论文 　［摘要］国学经典是中华民族博大智慧和美好情感的结晶，是构成中华传统文化的核心价值体系，是构建和-谐社会的重要精神支柱。“振兴国学，必须从娃娃抓起”。作为

国学经典教育在幼儿园教育中的渗透与整合论文 ［摘要］国学经典是中华民族博大智慧和美好情感的结晶，是 构成中华传统文化的核心价值体系，是构建和-谐社会的重要精神支 柱。“振兴国学，必须从娃娃抓起”。作为教育工作者更应该把传 承中华文化当成一种使命。 如何在幼儿园推进“国学课程”建立是当前摆在幼儿教育工作 者面前的一个课题，为了更好地表达幼儿园的国学课程特色，必须 立足幼儿视野，才能使“国学课程”的内容更具适宜性和开展性。 本文拟从幼儿兴趣、思维、需求和开展等角度出发，阐述如何科学 有效地实施和丰富“国学课程”的教育方法。幼儿教育核心理念相 结合，与幼儿园课程整合起来，围绕“以幼儿开展为本”的教育思 想，实现塑造幼儿人格、启迪智慧，弘扬中华文化的培育目标。 ［引言］《纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命 和促进幼儿安康放在工作的首位。”国学经典教育有利于培养良好 品德和安康人格，因此，我将国学经典教育融合到幼儿的生活安康 教育和体育锻炼中去，促进幼儿安康、和谐、快乐的成长。 国学经典教育只是幼儿园课程中的一局部，应该与幼儿教育和 幼儿园课程结合，科学理性地开展读经教育。在新时代的教育背景 下，国学经典诵读活动如何与当下幼儿教育核心理念相结合，如何 表达现代幼儿教育方法与国学经典教育内容的融合，成为当今急需 思考和改善的问题。《纲要》指出：教育活动内容的组织应充分考 虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗 透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。