【教学设计】《友爱残疾人》（道德与法治北师大三上）

《友爱残疾人》教学设计本课时编写：杜长虹教材分析：《友爱残疾人》是北京师范大学出版社道德与法治三年级上册第三单元第四课的内容。这一课围绕着社会中的残疾人展开。在这个社会里，残疾人只是一些失去了一部分身

北京师范大学出版社三年级（上册）畅言教育 《友爱残疾人》教学设计 本课时编写：杜长虹 教材分析： 《友爱残疾人》是北京师范大学出版社道德与法治三年级上册第三单元第四课的内容。 这一课围绕着社会中的残疾人展开。在这个社会里，残疾人只是一些失去了一部分身体的行 动力的普通人，他们和我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师同学一样都是生活在这个社会里的 群体，他们都是和我们一样的普通人。但是因为失去一部分身体行动力，他们可能会在日常 生活中面临许多不方便的地方，在这一课里，我们要认识残疾人在日常生活中所面临的问题， 尊重他们进行正常的社会行为和活动，并在有条件的情况下我们要关心和学会如何去帮助他 们解决问题和为他们创造方便。 教学目标： 【知识与能力目标】 1. 了解有关残疾人的知识。 2. 认识生活中帮助残疾人的设施和工具等。 3. 了解残疾人们可敬的故事。 用心用情服务教育