3爬天都峰教案设计

3　爬天都峰教案设计设计说明《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。本着这样的理念，教学设计中引导学生发挥学习的主动性，在读书、思考、议论与交流中充分表达自