课程教学总结

课程教学总结课程教学总结新课程理念下的课堂教学应当是一个动态生成的过程。课前， 教师不论将教学环节设计得多么完美，在教学过程中总有意想不 到的事情发生，也就是说悬疑和不确定性成为现代课堂的一个最 显著