小绿狼(大班情景阅读教案)

大班文学活动《小绿狼》活动意图：孩子们在认识自我这方面看上去都很容易，但在实际生活中是有一些困难的，比如他们在遇到挫折或者面对一些质疑、嘲笑的时候，他们会产生一些消极的情绪，常常对自己产生否定。《小绿

(完整版)小绿狼(大班情景阅读教案) 大班文学活动《小绿狼》 一． 活动意图： 孩子们在认识自我这方面看上去都很容易，但在实际生活中是有一些困难的，比如他们在遇到 挫折或者面对一些质疑、嘲笑的时候，他们会产生一些消极的情绪，常常对自己产生否定。《小 绿狼》是一篇充满趣味的童话故事，旨在引导孩子认识自我，相信自我，肯定自我。孩子们可 以借助想象，联想等方式，把小绿狼当成自己，在体验小绿狼情感变化的过程中，和小绿狼产 生更多的思想共鸣。 二、教学目标: 1、理解故事内容，能够大胆进行猜想，并用较为完整的语言说出自己的看法。 2、认识自我，发现自己的特征，知道每个人都是与众不同的。 3、体验故事中小绿狼的情感变化，懂得自信地面对问题，敢于肯定自己。 三、活动准备： 教学ppt 四、活动过程： （1）创设问题情境,引发幼儿的学习兴趣 提问：1、来了个朋友，他是谁呢? 2、他与你见过的狼有什么不同的地方呢？ 让我们一起来听听发生在小绿狼身上的故事吧！ （2)理解故事情节： 1、森林里生活着一群灰色的狼,他们正在进行一场足球比赛。小绿狼非常喜爱踢球,所以他兴 奋地跑了过去。