圆柱的表面积导学案

课题：圆柱的表面积年级：六年级 科目：数学 课型：新课 主备人：刘芳教学内容圆柱的表面积教学目标 1、理解圆柱的侧面积和表面积的含义．2、掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法．3、会正确计算圆柱的侧面积

圆柱的表面积 课题： 年级：六年级科目：数学课型：新课主备人：刘芳 教学 内容 圆柱的表面积 教学 1、理解圆柱的侧面积和表面积的含义． 目标 2、掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法． 3、会正确计算圆柱的侧面积和表面积． 教学 理解求表面积、侧面积的计算方法，并能正确进行计算 重点 教学 能灵活运用表面积、侧面积的有关知识解决实际问题． 难点 教学 教法：引导、讲解 方法 学法：自主、合作、交流 教具 圆柱体的模型 学具 圆柱体的实物模型 课时 第二课时 教学 学生活动 过程 内容 一、设疑预习 修改 1、出示问题 1、学生回 （1）圆的半径是5厘米，周长是多少？面积是多少？ 答 （2）圆的直径是3分米，周长是多少？面积是多少？ 2、学生讨 2、显示问题情境 论 出示饮料罐，想了解关于它的数学问题 明白就是 3、如果我们要想求至少需要多少铁皮，怎样计算? 要求圆柱 4、师：对了，今天我们就一起研究帮助这位厂长解决问 的表面 题。 积。 1、学生观 二、展示互动 察，讨论。 1、让学生拿出自制的圆柱摸摸圆柱的侧面，谈谈自己的 2、学生汇 看法。 报。 2、想一想用我们已有的知识，能不能求出这个曲面。 3、学生分 3、让学生动手试一试。 小组讨 4、圆柱的侧面可以转化为学过的平面图形，动手操作后 论。（把