七年级数学《认识不等式》评课稿_1

七年级数学《认识不等式》评课稿　　　　　　　　宋老师本节课的教学设计合理，紧紧围绕教学目标，通过生活实例、观察、类比进行教学活动，由通过师生互动、生生互动的方式认识了不等式。体现了教师主导