14+《文章修改之结构篇》导学案(杨玉栋)

《文章修改之结构篇》导学案 【学习目标】 1.了解文章结构的常见布局方式。 2.用所学的方法修改作文的结构。 【学习过程】 一、前置学习 1. 说出你所知道的文章的结构方式有哪几种?自己查阅资料加以验

《文章修改之结构篇》导学案 【学习目标】 1.了解文章结构的常见布局方式。 2.用所学的方法修改作文的结构。 【学习过程】 一、前置学习 1.说出你所知道的文章的结构方式有哪几种?自己查阅资料加以验证、补 充。 2.回顾你所写过的记叙文,想想你用过哪些结构方式来布局全文?你喜欢使用 什么结构方式来写? 二、当堂学习 (一)说出下列课文所采用的结构方式。 1.《花儿为什么这样红》正文部分主要采用什么结构方式? 2.《白杨礼赞》的结尾主要采用了什么结构方式? 让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那 也是直挺秀颀的),去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树! 3.根据诗歌《绿叶的声音》每一段开头句,判断全诗所采用的结构方式:。 4.《阿里山纪行》主要采用结构方式来描写阿里山美丽的风光。这样写,作 者把自己的行踪交代得清清楚楚:台北—嘉义—坐火车进山—阿里山—神木—林区