学前教育专业校园共育人才培养模式探析

学前教育专业“校、园”共育人才培养模式探析【摘 要】专科层次的学前教育人才培养模式是我国目前最主要的培养方式，通过具体的研究和实践表明校园共育强调是培养学生学前教育工作的综合性才能的有效方式，不仅能够