工科大学生学业归因、自我效能感与学习倦怠的关系研究的中期报告

工科大学生学业归因、自我效能感与学习倦怠的关系研究的中期报告研究背景：工科大学生在学习中常常面临各种压力和困难，如高强度的学习任务、陌生的学科知识、严格的考核制度等，这些因素可能导致学生出现学习倦怠现