PCK视域下的高中物理教师专业发展问题研究

PCK视域下的高中物理教师专业发展问题研究PCK视域下的高中物理教师专业发展问题研究摘要：高中物理教师专业发展是教育领域的热点研究课题，其中PCK（教师的学科教学知识）视域是重要的研究视角。本文通过对