二年级数学教师随笔-始料未及,变即可及

二年级数学教师随笔:始料未及,变即可及二年级数学教师随笔:始料未及,变即可及　　课堂教学是师生之间双向互动的过程。如果教师在课堂上只是单一地向学生输出信息，而不注意接受来自学生的反馈信息，这种教学只