弘扬五四精神肩负历史使命.doc15[修改版]

第一篇：弘扬五四精神 肩负历史使命.doc15弘扬五四精神 肩负历史使命老师，同学们：今年是纪念五四运动90周年，90年来，“爱国、进步、科学、民主”，薪火相传，历久弥新，将五四铸成一枚徽章，戴在所有

.doc15 第一篇：弘扬五四精神肩负历史使命 弘扬五四精神肩负历史使命 老师，同学们： 9090“” 今年是纪念五四运动周年，年来，爱国、进步、科学、民主，薪火相传，历久弥新，将五四铸 成一枚徽章，戴在所有挺立时代潮头的中国青年胸前。 19194“” 年月底，中国人民眼巴巴企望的巴黎和会并未带来预想中的公理，郁积已久的亡国之忧、救 国之情骤然化作海啸山鸣的五四运动，青年知识分子和青年学生成为洪流中的先锋。 90“”“” 爱国主义是五四运动最深厚的精神底蕴。年前外争国权，内除国贼的怒吼早已淡去，但振兴中华 的青春壮歌却一脉相传，回响不绝。 “ 毛泽东同志曾热情地褒奖：青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习， ” 最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。 2.51000“” 五四开辟了青年成长道路，在新的时代中延伸。有亿青少年保护河；多万大中专学生三下乡； 25020 万志愿者社区扶贫；在大学生志愿者服务西部计划启动的短短天时间就有四万多名青年学子踊跃报 „„ 名。还有很多很多。这些都是青年们深刻认识我们的国情，继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，要在建设小 康社会的伟大事业中建功立业。 我们纪念五四运动，目的在于弘扬五四精神，肩负历史使命，就是要树立理想，立志报国；要勤奋学 习，勇于实践；要在实践中锻 炼品格，磨练意志，在学习文化知识的同时学习做人；要守时守信，做文明小公民；既有理想，又要 “” 着眼于现实，从身边事、力所能及的事做起。青岛工人许振超在以知识改变命运，岗位成就事业为题的报 “ 告中说道：在别人眼里学习是一件苦事。但对我来说，学习带给我无穷的快乐。每当我攻克一道难题，我 ”“”6 就有一种成就感和满足感。许振超从一个学徒成为一名桥吊专家，以初中文化程度熟练地驾驭综合了门 学科知识的大型集装箱装卸设备，许振超学习了高压变配电、电力拖动、计算机、数字控制技术等多个专 业知识来研究和解决工作中遇到的问题。由于学习中经常要参阅一些英文专业书籍，不会英语的许振超拜 30“”“ 女儿为师，不懂就问，不会就学。年如一日的自我挑战和坚持学习成就了今天的桥吊专家。他说：一 个人可以没有文凭，但不可以没有文化；可以不进大学殿堂，但不可以不学习；只有知识才能改变命运， ” 只有勤奋学习才能成就未来。 弘扬五四精神，肩负历史使命，朝着理想脚踏实地，努力奋斗吧！谢谢大家。 第二篇：弘扬五四精神肩负历史使命 弘扬五四精神肩负历史使命 “” 当大家还沉醉在五一假期的喜悦中时，一年一度的五四青年节又快飘然而至，穿梭岁月的峰头，历史