2019年(春)八年级数学下册228平面向量的加法教案沪教版五四制doc

2019年(春)八年级数学下册22.8平面向量的加法（2）教课设计沪教版五四制课题22．8（2）平面向量的加法设计教材章节解析：依据（注：只在开始学生学情解析：新章节教学课必填）课型新讲课教1、理解并

2019年(春)八年级数学下册22.8平面向量的加法(2)教案沪教版五四制.doc 沪教 2019()22.82 年春八年级数学下册平面向量的加法（）教课设计 版五四制 2282 ．（）平面向量的加法 课题 设计教材章节解析： 依据 （注：只 学生学情解析： 在开始 新章节 教学课 必填） 新讲课 课型 教 1 、理解并掌握平面向量加法的多边形法规，并能正确运用． 学 2 、经过学生对问题的解决，主动探究多边形法规． 目 3 、 经 过 自 主 探 究 ， 发 现 规 律 ， 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 ． 标 理解并掌握平面向量加法的多边形法规． 重点 结合运算率正确灵便运用． 难点 教学 平面向量加法的三角形法规． 准备 设计企图 议论，交流，总结，练习 学生活 动形式 教课过程 复习向量 课题引入： 加法三角形法 课前练习： 则． 1. ,EFABCDBD,BE=DF, 如图点、在的对角线上且设 BA=a,FC=b,AD=c. 则 (1)a+b=_________;(2)c+a=_____; 复习向量 , 为何你知 (3)DE=_______(a,bc). 试用或表示 加法三角形法 ? 道吗 2 规，并经过 ● 2 ），初步感 2(1),a,b,a+b. 、如图已知向量求作 觉向量加法的多 边形法规． (2),abc,a+b+c. 如图已知向量、、求作