高中地理 第二章 地球上的大气 第二节 气压带和风带教学设计3 新人教版必修1

气压带与风带整体设计【教材分析】本节课时分两部分内容来阐述：第一部分是基础知识，重点介绍三圈环流和气压带、风带的形成。不仅是上节课“热力环流”“大气的水平运动—风”等知识的延伸、综合和运用，也是学习和

气压带与风带 整体设计 【教材分析】 本节课时分两部分内容来阐述：第一部分是基础知识，重点介绍三圈环流和气压带、风带的形成。 不仅是上节课“热力环流”“大气的水平运动—风”等知识的延伸、综合和运用，也是学习和探 讨“北半球冬、夏气压中心”的基础。第二部分主要阐述了由于海陆分布的影响，在海陆相间的 纬度地带被破坏呈块状，北半球尤为明显。使学生认识到地球上高、低压中心的季节变化，对中 国以及世界各地的天气和气候有很大的影响。所以本节内容在第二章“地球上的大气”单元中起 着关键作用，是承前启后的纽带。 【教学目标】 知识与技能目标： 1.掌握大气环流的概念及气压带、风带的形成与分布规律 2.理解气压带和风带的季节移动规律。 过程与方法目标 通过制作三圈环流模型，绘制气压带和风带分布示意图，从中分析大气运动的规律性。 情感态度与价值观目标 1．培养学生辩证唯物主义观点。 2．培养学生理论联系实际的能力。 【教学重点】 1．气压带和风带的分布。 2．北半球气压中心冬夏季分布及对气候的影响。 【教学难点】 1．三圈环流示意图的绘制与理解。 2．北半球气压中心冬夏季变化规律。 【教学方法】 讲授法、实验法 【学法指导】 【教学用具】 1