小学四年级综合实践活动《探究小草对土壤的保护作用》活动案例

小学四年级综合实践活动《探究小草对土壤的保护作用》活动案例探究活动设计背景：小草是每一个学生身边随时可见的生物，学生对小草并不陌生，对周围草坪中“小草微微笑，请你旁边绕”等宣传标语也很熟悉。可是对于为

《探究小草对土壤的保护作用》活动案 小学四年级综合实践活动 例 探究活动设计背景： 小草是每一个学生身边随时可见的生物，学生对小草并不陌生，对周围草坪中“小 草微微笑，请你旁边绕”等宣传标语也很熟悉。可是对于为什么要保护小草，小草为人 类做了哪些贡献，这些问题学生就并不熟悉了。在不知道原因的情况下，仅凭一两句口 号告诉他们保护小草，就显得有些苍白无力了，而本课的教学，就要让同学通过搜集资 料、调查身边的绿化、做科学对比实验等一系列活动，让学生认识到小草为人们的生活 做了巨大的贡献，小草也是一个生命我们要和它们和谐相处。使他们在自觉与不自觉中 去接受这一方面的教育，从而提高他们的“环保意识”。 探究活动总体目标： 1、通过观察体会小草为我们的生活增添了一道亮丽的风景线，为我们的家乡创造了美。 2、通过搜集资料、做科学探究实验知道小草为人类的生活制造氧气、保护土壤防止水 土流失、避免沙尘暴、小草可以调节空气气温、空气湿度、小草还可以减弱噪音等知识。 3、通过观察、讨论知道破坏草地的不良行为，激发学生爱绿、护绿、养绿的意识，最 终知道小草也是一个可爱的生命和小草和谐相处。 4、 激发学生热爱自然，有初步好奇心和环境责任感，形成环境保护的意识。 5、培养学生的观察能力、实验能力、资料搜集能力、分析能力。 活动一：接近小草，体会绿色之美 活动准备：数码相机、笔记本、图画板、画笔等。 活动过程： （一）、组织学生到校园、社区、广场、道路两旁，观察小草以及绿化景观，体会绿化 带给我们的愉悦之美。 （二）、汇报交流：让学生用自己的语言描述自己看到的景象，并把它们写下来，也可 以画下来，还可以用相机拍下来。 活动反思： 往往身边最熟悉的事物却不会给人留下深刻的印象，通过学生集体观察、交流以及 不同的表述方式描述记录，会让学生深切体会到绿色之美。 活动二、小草虽小、作用大