小班美术活动教学吸管吹画教学叙事样稿

小班美术活动教学《吸管吹画》教学叙事奉化市第一试验幼稚园 张 薇【活动背景】：早在古希腊时期，伟大哲学家柏拉图和亚里斯多德就已在其作品中叙述艺术及艺术教育作用。她们认为从小培养孩子对美认识和对美

小班美术活动教学《吸管吹画》教学叙事 奉化市第一试验幼稚园张薇 【活动背景】： 早在古希腊时期，伟大哲学家柏拉图和亚里斯多德就已在其作品中叙述艺术及艺术教 育作用。她们认为从小培养孩子对美认识和对美追求，使之含有一定艺术修养，有利于孩子 长远发展和全方面发展。在大力提倡素质教育今日，美术教育以形象可塑性、动手操作性、 非语言物质造型性和形象表示感情性对儿童观察能力、形象感受力、记忆力、审美能力、思 维能力、想象力及发明力培养和提升上，发挥着不容忽略重大作用。不过，在幼儿美术教学 具体实践中，长久受传统教育思想和前苏联教育思想部分影响，在很多方面存在着不足。在 培养目标上，以知识技能为中心，忽略幼儿整体素质和原创性培养；在教育内容上，以学科 为中心，强调对自然模拟和再现，忽略幼儿各个阶段发展特征；在教材选材方面，强调选材 计划性，忽略幼儿需要和爱好；在教学方法上，以老师为中心，忽略幼儿主观能动性。针对 上述出现不足，为此，我设计了融认知、情感、表现为一体吸管吹画活动，意在培养幼儿对 色彩感受力。在这次活动中，为了能给幼儿发明一个更为宽广自由感受和表示空间，我试图 摆脱具象艺术表现方法，引导幼儿尝试用吸管蘸颜料随意吹画，感受色彩漂亮，并利用语言 或非语言方法发明性地加以表示。 【过程实录】 一、活动目标： 能用吸管蘸颜料在白纸上随意吹画，并在玩色中发觉色彩改变，感受色彩漂亮，同时 让幼儿动手操作能力得到锻炼。 能用简单语句大胆介绍自己画，从中发展想象力及语言表示能力。 二、活动准备： 每组三种颜色（红、黄、蓝）、调色盘、幼儿作画用纸、抹布、吸管、旧报纸。 --------- 三、活动过程：引题幼儿玩色讲评作品 引出课题