2.3.5的倍数特征练习课教学设计

课题2、5、3倍数的特征的练习课课时第五课时 班级五（3）编写者 梁娴雅一、教材内容分析本节课是在学生学习了 2、3、5倍数的特征之后的一节练习课。2、3、5 倍数的特征是对整数相识的一次拓展，是在学