论文 提高初中数学课堂教学效果的策略

论文 提高初中数学课堂教学效果的策略 　　【内容摘要】新课改强调学生的主体性，强调有效教学。这就需要数学教师改良教学方法，改变传统的单一机械的教学模式，融入多元化的因素，创设问题情境，激发学生的求知欲

论文 提高初中数学课堂教学效果的策略 【内容摘要】新课改强调学生的主体性，强调有效教学。这就 需要数学教师改良教学方法，改变传统的单一机械的教学模式，融 入多元化的因素，创设问题情境，激发学生的求知欲望；联系实际 生活，增加学习的趣味性；培养学生良好的学习习惯。让学生能够 积极主动的参与到课堂学习中来，真正的提升学生的数学能力。 数学是一门根底性的学科，是研究数量关系和空间形式的科 学，主要考查学生的计算能力及逻辑思维能力。初中阶段的数学， 包括的计算量及难度都有所提升，使学生产生了畏难的情绪，导致 学生的学习积极性不高，课堂教学的效果不理想。为了迎合新课程 改革的要求，对初中数学课堂的教学方法要进展彻底的改变，融入 多元化的因素，采用更加新颖的方式来提高学生的学习积极性，改 变传统的单一机械的教学模式，让学生能够积极主动的参与到课堂 学习中来，真正的提升学生的数学能力。 要想提高数学课堂教学的效果，首先要从学生的兴趣入手，让 学生产生学习的兴趣才能够主动的参与到课堂学习中来，提升教学 的有效性。教师可以采取创设问题情境的方式，以此来吸引学生的 注意力，让学生产生兴趣的同时也激发了强烈的求知欲望，初中生 的好奇心是比拟强的，当遇到自己感兴趣的事情时就想要急迫的知 道最终的答案，这会促使学生认真的学习数学知识，激发起强烈的 学习动力。 好的习惯是学习任何学科都要具备的，好的学习习惯能够帮助 学生提升学习效率，并且在学习的过程中显得更加有条不紊。首先 教师要引导学生养成预习的好习惯，预习的目的就是让学生对接下 来要学习的内容有大体的了解，提前了解重点的内容，然后针对预