《口语交际·习作三》教学设计（六下)

《口语交际•习作三》教学设计（六下）学习目标.通过相互倾诉自己的志向，接着培育学生倾听、应对和 表达的交际实力，同时培植学生表达的自信念，树立良好的 志向观。.在口语交际的基础上进行习作，表达自己内在