生育水平与教育程度的关系及文化对人格的塑造论文

生育水平与教育程度的关系及文化对人格的塑造论文 生育水平与教育程度的关系及文化对人格的塑造论文 　　在计划生育工作难度相对较大的广大农村特别是我们边远苗族地区，严格控制早婚早育、多胎生育，对于有效控制

生育水平与教育程度的关系及文化对人格的塑造论文 生育水平与教育程度的关系及文化对人格的塑造论文 在计划生育 工作难度相对较大的广大农村特别是我们边远苗族地区，严格控制早 婚早育、多胎生育，对于有效控制区域人口增长，提高教育程度，促 进经济社会的科学发展、长促发展，具有重要意义。本文试着从各种 社会因素相互作用的角度，简要分析生育水平与教育程度的关系，并 兼谈文化对人格的塑造，以期对有效推进边远苗族地区教育事业的深 入发展起到一丁点儿“润滑剂”作用。 落后的生产力水平：决定边远苗族地区多生多育和文化教育的落 后 1、落后的农业生产力水平决定了边远苗族地区农民要求多生多育 在我国数千年的封建社会中，自然经济长期占统治地位，男耕女织的 小农经济结构非常稳固。家庭既是生育和消费的单位，又是生产和教 育的单位。家庭的劳动力数量、劳动力的技能，直接决定着家庭的经 济收益和生活水平。在这种经济利益的刺激下，多育多男是有其经济 价值的。目前广大农村特别是像我们贵定县新铺乡这样的边远苗族地 区的经济水平还不是很高，农业生产力也还比较落后，尚未摆脱以手 工劳动为主的局面。劳动力仍然是农民家庭赖以维持和提高生活标准 的主要条件之一，家庭劳动力的多少强弱与其经济利益联系更直接。 家庭劳动力多，既能提高耕地经营水平，出售更多的商品粮，还可以 外出经商、务工，发展多种经济，多渠道地增加家庭收入。而劳动力