赤壁赋导学案第一课时

《赤壁赋》学案 第一课时设计：刘兆芳 张洪杰 审核：马卫国学习目标：了解作家作品以及文章的写作背景。掌握文中重点读音，能够准确流畅的诵读全文。赏析第一自然段，并做到当堂背诵。课前预习文学常

《赤壁赋》学案第一课时 设计：刘兆芳张洪杰审核：马卫国 学习目标： 1、 了解作家作品以及文章的写作背景。 2、 掌握文中重点读音，能够准确流畅的诵读全文。 3、 赏析第一自然段，并做到当堂背诵。 课前预习 一、 文学常识 1、 作者背景及解题 苏轼出身于一个比较清寒的文人家庭，从幼年起就受到良好的文学熏陶，尤其是在父亲苏洵的影响下， ‘”l05721 早年便学通经史，属文日数千言；。宋仁宗嘉花二年（年）苏轼中进土，年方岁，嘉拓六年，授 大理寺评事签书凤翔府判官厅公事，由此，踏上了一条颠沛坎坷的仕途生涯。 此刻的北宋王朝积贫积弱，内忧外患，危机重重，一大批有政治抱负和社会责任感的文人士大夫要求 “”“”“” 变法改革，青年苏武也积极参与其中，多次上书并提出丰财、强兵、择吏的建议虽然如此，但由于 他希望对改革应采取温和态度的政治主张和坐而论道的书生意气。使他没有认识到当时豪强兼并土地带来 的对会危机，所以，宋神宗初年王安石推行新法时，苏武倾向以司马光为首的旧党反对新法，从而卷入了 上层政治斗争的旋涡，成为统治集团内部权利更迭的受害者。 1079“” 宋神宗元丰二年（年）苏轼因乌台诗案被捕入狱（其实是谏官李定、舒擅、何正臣三人断章取 “”,. 义地摘出他讽刺新法的诗句进行诬陷。乌台即御使府详见下文），后经苏辙等人营救才免罪释放，被贬 “” 满黄州团练副使。从乌台诗案到流放黄州是苏轼人生的重要转折，政治上失意访惶，精神上孤独苦闷。 “”• 但是生性旷达的诗人在老庄佛禅和山水之乐中求得解脱，自号东坡居士，并写了千古传唱的《念奴娇赤 壁怀古》、《前赤壁赋》和《后赤壁赋》这样充满哲学意味，凝聚人生思考的名篇佳作。 2 、乌台诗案 （苏轼）又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。（（元丰二年七月）御史李定、舒、何正 ①②③ 臣摭其表语，并媒孽所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死，锻炼久之不决。神宗独怜之，（十月） 以黄州团练副使安置。轼与田父野老相从溪山间，筑室于东坡，自号东坡居士。（《宋史》本传） ①“” 注：指《湖州谢上表》不能追陪新进等语。 ②“”“” 指读书万卷不读律，致君舜无术岂是闻韶解忘味，尔来三月食无盐等指谪新法诗句。 ③ 即御史台监狱。因周遭遍植柏树，上栖乌雅数千，俗称乌台、柏台。 等到宋哲宗即位，高太后垂帘听政，政局发生变化，新党失势，旧党执政，苏轼被召还朝任翰林学士 等职；多年的地方官生涯使他看到新法的某些良处，并在实际中实施，当旧党要废除一切新法时，他又挺 “”“” 身而出主张对新法参用所长，因而被诬为王安石第二受到排挤。及至哲宗亲政后，新党再度上台，又 以诗人曾依附旧党为名将年近六旬的诗人贬岭南惠州，再贬海南儋州。 11007 公元年，徽宗即位，苏轼终于遇赦北归，次年月客死常州。去世前两个月，诗人在《自题金 “” 山画像》中写到心似已灰之本，身如不系之舟，问余平生功业，黄州惠州儋州颇有几分英雄末路美人迟 暮的空漠之意和苍凉之感了。 纵观苏轼一生，既坚持了一个富有社会责任感的士大夫积极入世、刚正不阿、恪守信念的人格理想， 又保持了文化追求超越世俗，追求艺术化的人生境界与心灵境界的高度和谐。无数的宦海风波和人生挫折 —— 铸炼了诗人宏大旷达胸怀尤其当我们读他这一时期的作品时，能否更多一些人生的感悟与哲理的思考？ 3“” 、关于赋： “” 赋是我国古代的一种文体，兼具诗歌和散文的性质。其特点是铺采螭文，体物写志，侧重于写景， “”“”“”“” 借景抒情。屈原为代表的骚赋，汉代为代表的辞赋，魏晋以后的骈赋，唐代又由骈体转为律赋， “” 宋代以散文形式写，称为文赋。著名的有杜牧的《阿房宫赋》、欧阳修的《秋声赋》、苏轼的《赤壁赋》。 “” 苏轼的《赤壁赋》摆脱了魏晋时期铺陈浮华、罗列词藻的文风，紧紧围绕着自己的志，追求真情实景。