教材分析口诀求商

教材分析口诀求商（一）” 遵循《数学课程标准》的要求，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。教材从小朋友打乒乓球分组引入，激发学生学习的兴趣和动机，使学生初步感受数学与日常生活的密切联系，既利于