《认识不等式》评课稿

《认识不等式》评课稿 　　我认为本节课的特点可以归纳为如下： 　　1.本节课的教学设计比拟合理，紧紧围绕教学目标，通过生活实例、观察、类比进行教学活动，由通过师生互动、生生互动的方式认识了不等式。表达