高中生物 光合作用教学设计学情分析教材分析课后反思

高中生物_光合作用教学设计学情分析教材分析课后反思 教学设计 针对高三进度和复习策略，教学设计，细胞代谢用时3课时，先做习题，然后批阅，找出学生共同的薄弱点，上课有针对性的复习，课后在出