一年级语文下册 北京的夜景 1教案 北京版 教案

北京的夜景教学目标：　1.会读指定的词语；朗读课文。　2.知道北京的夜景很美，产生热爱北京的思想感情。教学重点：朗读课文，感受北京夜景的美丽。教学难点：知道北京的夜景很美，产生热爱北京的思想感情。

北京的夜景 教学目标： 1.会读指定的词语；朗读课文。 2.知道北京的夜景很美，产生热爱北京的思想感情。 教学重点：朗读课文，感受北京夜景的美丽。 教学难点：知道北京的夜景很美，产生热爱北京的思想感情。 教学具准备：课件。 教学过程： 一、导入课题 同学们，今年也就是2008年，即将在我国首都北京举行一届运动会，你们知道是什么运动 会吗？（生答）为此，北京又修建了很多建筑，景色十分美丽。有一个像你们这么大的小男孩， 他听说了这件事，也很想来看一看！他乘坐的飞机就要到了。天渐渐黑了，飞机慢慢下降。小男 孩睁大眼睛从窗口向下望。啊，他看到整个北京什么样呢? 二、学习课文，感悟北京夜景的美丽 1.轻声读课文（标出自然段，并思考刚才的问题。） 生汇报：整个北京灯火辉煌。（课件展示） 师：①这句话在第几自然段？那你给大家再读读这句话好吗？说说你此时的心情是什么样的？ ②那让我们大家用朗读的方式表达你此时此刻的心情好吗？（提示：注意语速要慢些） a、生练习b、谁愿意把自己的感受读给大家听听？ 2.在朗读中，北京的夜景一定给你留下了美好的印象！ ①那么请你自学2.3自然段，把你喜欢的、描写北京夜景的句子找一找，读一读，用笔画下 来。 ②小组内交流，说说通过读你喜欢的句子，你知道了什么？ 3.汇报 （1）理解第二自然段（指生读喜欢的句子） 理解：一条一盏一座一片 一条条一盏盏一座座一片片 ①自己读一读，观察一下每组的两个词语有什么不同？（学生读后说一说）下面这些词叫叠 词。 ②齐读，体会每组中的两个词意思有什么不同？（学生读后说一说） 师：叠词多奇妙呀！以后我们在写话中可以学着用一用。 ③课件出示：有的像金色……环绕京城。有的像……伸向远方。 理解“环绕”。夜晚灯都亮了，灯火通明，就像妈妈戴的项链，闪闪发光、非常漂亮。（出 示图片）