初中数学《找规律》教学反思

初中数学《找规律》教学反思 　　本节课我基于学生是数学的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者的新课标理念，我采用了情景导学法，并构建了这样的教学模式： 　　1. 创设情景导入，通过做游戏激发学