科学计划总结之给冷水加热教学反思

科学计划总结之《给冷水加热》教学反思 　　本课以实验为主，学生自主探究为学习的主要方式。由冷水沉，热水浮的现象引发思考，再由学生小组讨论设计实验证明猜想。尽量把时间教给孩子，教师只是引导。　　对于给一