《给教师的100条建议》读书心得500字

《给教师的100条建议》读书心得500字 《给教师的100条建议》读书心得500字篇1　　读了《给教师的100条建议》这本书，其中，努力构建师生和谐愉快的课堂气氛的建议给我的印象尤其深刻。　　现在很多

《给教师的100条建议》读书心得500字 《给教师的100条建议》读书心得500字篇1 读了《给教师的100条建议》这本书，其中，努力构建师生和谐愉快的课堂 气氛的建议给我的印象尤其深刻。 现在很多师生间都存在这样或那样的隔阂，误解乃至对立和冲突这既不是教师的本意， 更不是学生的需要。只是受制于沟通时间不充分教师处理问题过于简单，从而导致师生关系 的紧张。而建议要求我们的教师创设民主，平等，融洽，和谐的师生关系，要求教师学会做 一名“愉快的教师”，有了“愉快教师”才能使学生在愉快的学习中成为“愉快学生”，要 使学生真正成为课堂的主人，愉快的学习，让学生愉快的成长，是“以人为本，和谐发展” 的实质。建议提醒我们，实施愉快教学，使学生喜欢上你，对你有兴趣，教师首先要从“权 威”的束缚中解决出来，脱去“威严”的外衣，到学生中区，和学生融为一体。 有时，我们常常叹息：自己付出了很多精力去教育那些孩子，可结果却让人失望，如果 我们总是那样充满着积极的期待，孩子们现在或许不会领情，可将来只要他们有良知，他们 也会感激，不仅感激，而且作为一种精神的火种，他们还会传递。教育从来都不是一时可见 成效的劳动，虽然我们可能根本看不到。现在的不放弃对孩子们的未来产生什么影响，但我 们不必悲哀和气馁。我们在做着天底下最傻又最可爱的事，这就足以自己夸耀一生了。唯有 期待，积极地期待下去。唯有不放弃，积极学习，相信这种精神会照亮学生们的未来的。 《给教师的100条建议》读书心得500字篇2 读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，使我获益 良多，不但帮我解决了很多教学上的疑难，更让我的目光看得更远、更深。 霍姆林斯基的这段话：“你要尽量使你的学生看到、感觉到、触摸到他们不懂的东西， 使他们面前出现疑问。如果你能做到这一点，事情就成功了一半。但要做到这一点并不那么 简单。要做到这一点，就必须知道：哪些东西要讲，而哪些东西则留着不要讲完。没有讲完 的东西，就好比是给学生的思维埋下一段“引火线”。在这里，没有任何适用于一切场合的