浅议如何建构农村村小教师有效培训内容及模式

浅议如何建构农村村小教师有效培训内容及模式【摘要】目前农村师资严重地成了教育均衡发展道路上的 “拦路虎”。只有努力提升农村学校教师的基本素质，培养 一支专业扎实、经验丰富、吃苦耐劳的创新教师队伍，才

浅议如何建构农村村小教师有效培训内容 及模式 【摘要】目前农村师资严重地成了教育均衡发展道路上的 “” 拦路虎。只有努力提升农村学校教师的基本素质，培养一 支专业扎实、经验丰富、吃苦耐劳的创新教师队伍，才能又快 又稳地推进新课改全面发展，达到教育均衡发展，促进社会和 谐发展。如何加强农村小学、尤其是村小教学点教师的培训， “ 培训哪些内容，如何培训等，我们建构了小班化、参与 ”+“++” 式：案例引领知识讲座或知识讲座案例引领研讨等 模式，成效较显著。 【关键词】建构；课程资源；培训形式；成效 随着经济快速的发展，大多数家长对孩子的教育越来越重 视选取优势资源的学校。优势资源的产生除了客观因素外，师 资资源仍是重中之重，农村师资严重地成了教育均衡发展道路 “” 上的拦路虎。教育的改革创新和科学发展，关键在于学校 教师，只有努力提升农村学校教师的基本素质，培养一支专业 扎实、经验丰富、吃苦耐劳的创新教师队伍，才能又快又稳地 推进新课改全面发展。因为农村教师是农村教育的推动者和执 行者，从这个角度来看，提升农村学校教师基本素质，其意义 是十分必要的，但是现在农村教师已进入老年化阶段，观念严 重滞后，课堂教学技能陈旧，导致生源严重流失。如何加强对