小学音乐课教学工作总结

小学音乐课教学工作总结 　小学音乐课教学是小学根底课的一个重要组成部分，其目的是为了提高民族的音乐文化素质。音乐教育不但可以培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，也能培养学生的优良的品德和

小学音乐课教学工作总结 小学音乐课教学是小学根底课的一个重要组成部分，其目的是 为了提高民族的音乐文化素质。音乐教育不但可以培养学生对音乐 的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，也能培养学生的优良的品德 和情操，还能使他们的智力得到开展，非智力因素得到提高。同 时，能够促进学生身心安康地开展。我在教学中一直认为，德育、 智育、体育、美育是相互渗透，相互结合，相互促进的。所以，但 凡小学阶段所开设的课程，只有课程设置节次的多少之别，并无正 副课之分。所以，音乐教育不仅具有辅助、强化德育和智育的功 能，还具有德育和智育所不能替代的独具的教育功能。音乐教育对 于培养学生德智体全面开展有着重要的作用。 小学阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方面，结合 我校音乐课教学设备和学生的音乐根底，实际上现阶段我们主要以 歌唱课为主。我的详细做法是： 在进展完歌曲范唱以后，可指导学生用比较标准、流利的普通 话进展朗诵歌词，要注意咬字、吐字的准确度和清晰度，要求字正 腔圆。同时根据歌词的内容向学生进展国、爱党、爱社会主义等方 面的思想品德教育。 在一首歌曲的左上角往往出现如“亲切地”、“欢快地”、 “深情地”、“热烈地”、“庄严地”等等歌曲情绪，可让学生结 合歌词含义，在歌唱时力求处理的恰到好处。 在识谱时先给学生标准音，即歌曲的调号。当学生按标准音唱 有一定的困难时可进展音阶训练。由于学生音域窄，确实难以到达 标准音时可以适当降调，并鼓励学生要经常练习音阶，到达拓宽自 己音域的目的。