浅谈如何加强民办义务教育阶段学校的规范运行

浅谈如何加强民办义务教育阶段学校的规范运行 近年，笔者在义务教育阶段学校的相关审计中发现，民办义务教育阶段学校部分政策执行缺少刚性约束，监管乏力，有些甚至与教育部门“断开链接”形成监督盲区。笔者

浅谈如何加强民办义务教育阶段学校的规范运行 近年，笔者在义务教育阶段学校的相关审计中发现，民办义务教 育阶段学校部分政策执行缺少刚性约束，监管乏力，有些甚至与教育 部门“断开链接”形成监督盲区。笔者结合工作实际，浅谈如何加强 民办义务教育阶段学校的规范运行。 一、义务教育阶段民办学校发展现状 义务教育是国家法定的国民教育，这一属性决定了义务教育不 仅应当是一种公平的教育，而且是一种需要通过法律来保障其公平性 的教育。保障每一个适龄儿童、少年在追求教育质的公平上都依法享 有平等的义务教育机会，享有平等的义务教育条件和享有平等的义务 教育过程，是公平教育的基本特征，是法律赋予儿童、少年的基本权 利，也是推进义务教育均衡发展的基本要求。 十三五规划中明确提出推进教育现代化，做到“坚持教育优先 发展，加快完善现代教育体系，全面提高教育质量，促进教育公平”。 中国教育产业正处于消费升级大趋势下，民办教育渗透率在逐步提升， 中国民办学校数量及在校生规模在逐年增长。为大力发展和扶持民办 教育，部分政府允许公办教师可以保留编制进入民办学校，民办教育 迎来了春天。 一是法律明确了民办学校的社会地位。《社会力量办学条例》 强调“社会力量办学作为公办学校有益补充”，《民办教育促进法》 中第三条规定“民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业 本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。 17 第页共页