六年级数学正比例和反比例的意义性质练习总结

正比例和反比例的意义一、成正比例的量在现实生活中，我们常常遇到两种相关联的量的变化情况，其中一种量变化，另一 种量也随着变化，例如： （1）班级人数多了，课桌椅的数量也变多了；人数少了，课桌椅也少了。