读《苹果与粉笔灰》有感

读《苹果与粉笔灰》有感 读《苹果与粉笔灰》有感 　忘记如何做梦了吗？就把学生的梦作为自己的梦开始吧。 　——摘自《苹果与粉笔灰？织梦》 　高中，是学生最接近自己梦想的学段，每个孩子都或模糊或清晰

读《苹果与粉笔灰》有感 读《苹果与粉笔灰》有感 忘记如何做梦了吗？就把学生的梦作为自己的梦开始吧。 ——摘自《苹果与粉笔灰？织梦》 高中，是学生最接近自己梦想的学段，每个孩子都或模糊或清 晰地有了自己的梦想。作为班主任，发现学生的梦想，并通过自己 的努力和学生一起编织他们的梦想真的是一件快乐的事情。 一天，我的Q中见到了这样一条留言：老师，帮我订本书吧。 虽然我也自己订过，但是感觉不同。我要纳兰容假设的作品集。 这是我们班的大才子郭旭友给我的留言。这孩子文采飞扬，作 文语言灵动活泼，读他的文字，套用一句广告——非一般的感觉。 他喜欢纳兰的词，很想让我给他定本书，以寻求一种不一样的感 觉。对于郭旭友对我的信任，我倍受感动。于是，我当即找了好几 家书店，经过仔细比较，最终选中了一本《一片幽情冷处浓？纳兰 词》。 当我把书郑重地交到郭旭友手中的时候，他的眼中立刻放出了 惊喜的光芒。随即，他要给我书钱，我婉言谢绝了。对于一个孩子 的梦想来说，十几块钱算的了什么呢？我只愿他能在追求自己梦想 的道路上一路顺风。 一个课间，和郭旭友聊天，我们聊起了民国传奇作家张爱玲， 读后感《我读《苹果与粉笔灰》有感800字》。他侃侃而谈，张爱 玲的身世，张爱玲的作品，张爱玲的心路历程，每一个细节他都如 数家珍，连我这个一向自诩为张迷的人也不禁暗暗折服。 看他对张爱玲的文字如此痴迷，我突然心生一念想：何不给郭 旭友一个时机，让他在班里给同学们开一个讲坛，就讲讲张爱玲