中图版历史七年级上册第五单元第3课汉字的演变教学设计

第3课  汉字的演变－、课程目标（一）内容标准知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变。（二）教学目标1．知识与技能了解汉字的演变过程；识别甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等。2．过程方法与能

第3课汉字的演变 －、课程目标 （一）内容标准 知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变。 （二）教学目标 ．知识与技能 1 了解汉字的演变过程；识别甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等。 ．过程方法与能力 2 通过了解甲骨文和其他文字的演变，引导学生用发展的观点看待和认识历史事物，培养学 生归纳、概括历史知识的能力。让学生通过搜集各种汉字字体的资料，概括甲骨文、金文、小 篆、隶书、楷书的特点，制作汉字演变简表，培养观察、比较和总结的能力。 “” b5E2RGbCAP ．情感态度与价值观 3 认识甲骨文是世界上最古老的文字之一，我们今天的汉字就是从甲骨文演变而来，我国有 文字可考的历史是从商朝开始的。 p1EanqFDPw 通过对汉字的演变及汉字造字方法的了解，真切感受到汉字是美丽的文字，中华民族是具 有高度智慧的民族，从而增强民族自豪感和历史责任感。 DXDiTa9E3d 认识到汉字在维系中华民族发展和团结，发展中华民族传统文化方面具有重要作用；汉字 对世界尤其是周边国家产生的深远影响。 RTCrpUDGiT 二、教学要点 重点： 甲骨文和汉字的演变。甲骨文在汉字的形成和演变过程中起到了奠基的作用，所以 应重点掌握。汉字的演变是本课的主要内容，所以应作为重点。学生要了解汉字的演变过程， 能识别几种主要字体。 5PCzVD7HxA 难点： 汉字的演变。甲骨文、金文、小篆几种字体离我们很久远，识别比较困难，所以把 汉字的演变作为本课一个难点。可利用一些图片资料，结合通俗的讲解来突破难点。 jLBHrnAILg 教学过程