一年级语文 神奇的塔教案 人教版

神奇的塔教学目标:1.学会7个生字，并能正确地书写，会认9个生字。2.结合课文内容，理解掌握并能正确运用文中的词语。3.正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。通过朗读，了解中央电视塔的特点和用途，为

神奇的塔 教学目标: 1.学会7个生字，并能正确地书写，会认9个生字。 2.结合课文内容，理解掌握并能正确运用文中的词语。 3.正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。通过朗读，了解中央电视塔的特点和用途，为祖国 有这样了不起的建筑而骄傲。 教学重难点 : 有感情地朗读课文，感悟“塔”的神奇，理解“能让我们看到多彩的世界”的意思。 教学准备 :多媒体课件（中央电视塔的图片、影片，及有关塔的资料） 教学时间 :两课时。 教学过程 ： 第一课时 创设情境，激趣揭题 一、 1．小朋友，你们喜欢画画吗？（喜欢）老师和你一样也喜欢画画，今天我就想给小朋友画一幅 画，我一边画你一边猜猜我画的是什么？（板画：中央广播电视塔） 2．这座塔的名字就叫中央广播电视塔（出示词卡：中央广播电视塔） 3．今天，老师就带着大家走进这神奇的中央广播电视塔（出示课件：中央广播电视塔全图） （用和学生谈话的形式，激发学生说话的兴趣；教师板画中央广播电视塔，为学生理解圆圆的 塔楼像宫灯做了铺垫；出示中央广播电视塔的全景图和中央广播电视塔的词卡，让学生从 整体上了解中央广播电视塔。） 二、自主读文、整体感知 1．请小朋友借助拼音读课文，要求读准字音，不丢字、不填字。 2．请小朋友们借助拼音读课文，边读边用笔画出要认的字，读后和同桌互相认一认。 3．请你快速浏览课文，读完以后标出自然段。（6个自然段） ４．指名分段读课文，其他同学思考：这是一座怎样的塔？ （学生通过阅读后了解到塔的高、美，有趣、神奇。教师同时板书。） （通过多层次地读课文，从整体上感知课文内容；有意识地培养学生识记本课要学会的字，增