《正比例的意义》教学反思 1

《正比例的意义》教学反思　　今天虽然上的是第三节课，但学生精神头还是挺足的，反思这节课，关注了学生的学习过程，我注意了以下几点： 　　一、从观察中思考 　　“思考”是学生学习数学认知过程的本质特